Rannsóknarafurðir á ári
Rannsóknarafurðir á ári
Fingrafar rannsókna
Skoðaðu rannsóknir sem Guðrún Ragnarsdóttir hefur komið að. Efnisorðin hér fyrir neðan eiga upptök sín í rannsóknarafurðum höfunda sem og kerfisbundnum efnisorðalyklum sem hafa verið notaðir til að skilgreina rannsóknir þeirra og ekkert þeirra því eins.
- 1 Álíkar rannsakendur
Samstarf og helstu rannsóknarsvið síðastliðin fimm ár
Nýlegt samstarf erlendis eftir löndum. Skoðaðu nánar með því að smella á punktana
-
Leading the dance: The role of teacher collaboration and collegiality during sudden disruptions
Sürmeli, Þ. Á., Ragnarsdóttir, G. & Gestsdóttir, S. M., mar. 2024, Í: Teaching and Teacher Education. 139, 104453.Rannsóknarafurð: Framlag til fræðitímarits › Grein › ritrýni
Opinn aðgangur -
A place for Basil Bernstein in the field: How applicable is Basil Bernstein’s theory of codes and social groups as a way of understanding educational inequity in upper secondary education in Iceland during the first year of the COVID-19 pandemic?
Magnússon, Ó. Ö., Ragnarsdóttir, G., Reiss, M. J. & Björnsdóttir, A., 2024, (Samþykkt/í birtingu) Í: European Educational Research Journal. 24, 3, s. 282-301 20 s.Rannsóknarafurð: Framlag til fræðitímarits › Grein › ritrýni
Opinn aðgangur -
The working conditions of Icelandic upper secondary school teachers during the first year of the COVID-19 pandemic: A gender inequality against all odds
Gestsdóttir, S. M., Ragnarsdóttir, G., Björnsdóttir, A. & Eiríksdóttir, E., ágú. 2024, Í: Review of Education. 12, 2, e3482.Rannsóknarafurð: Framlag til fræðitímarits › Grein › ritrýni
Opinn aðgangur -
Skilvirkara stúdentspróf eftir styttingu? Reynsla háskólanema og háskólakennara af stefnubreytingum á framhaldsskólastiginu
Ragnarsdóttir, G., Bjarnadóttir, V. S. & Jónasdóttir, M., 2024, Í: Stjórnmál og stjórnsýsla. 20, 1, s. 87 110 s.Rannsóknarafurð: Framlag til fræðitímarits › Grein › ritrýni
Opinn aðgangur -
Stigveldi framhaldsskóla: Frjálst skólaval ýtir undir og endurskapar félagslega lagskiptingu
Blöndal, K. S., Eiríksdóttir, E. & Ragnarsdóttir, G., 14 maí 2024, Í: Netla. Sérrit 2024, s. 1-24Rannsóknarafurð: Framlag til fræðitímarits › Grein › ritrýni
Opinn aðgangur
Virkni
- 18 Munnleg kynning
-
Skólamenning og viðbrögð kennara við COVID-19: Samanburður á þremur íslenskum framhaldsskólum
Sürmeli, Þ. Á. (Ræðumaður), Gestsdóttir, S. M. (Ræðumaður) & Ragnarsdóttir, G. (Ræðumaður)
29 sep. 2023Virkni: Erindi eða kynning › Munnleg kynning
-
Skólamenning og viðbrögð kennara og stjórnenda við heimsfaraldri: Samanburður á þremur íslenskum framhaldsskólum
Sürmeli, Þ. Á. (Ræðumaður), Gestsdóttir, S. M. (Ræðumaður) & Ragnarsdóttir, G. (Ræðumaður)
29 sep. 2023Virkni: Erindi eða kynning › Munnleg kynning
-
Sýn og áherslur skólastjóra á velfarnað kennara í grunnskólum
Jónsdóttir, H. (Ræðumaður) & Ragnarsdóttir, G. (Ræðumaður)
29 sep. 2023Virkni: Erindi eða kynning › Munnleg kynning
-
Framhaldsskólanemar á tímum heimsfaraldurs: Námsupplifun ólíkra nemendahópa
Björnsdóttir, A. (Ræðumaður), Pálsdóttir, G. (Ræðumaður) & Ragnarsdóttir, G. (Ræðumaður)
29 sep. 2023Virkni: Erindi eða kynning › Munnleg kynning
-
Leading the Dance. The Importance of Teachers’ Collaboration and Collegiality During Sudden Disruptions in Schools
Sürmeli, Þ. Á. (Ræðumaður), Ragnarsdóttir, G. (Ræðumaður) & Gestsdóttir, S. M. (Ræðumaður)
24 ágú. 2023Virkni: Erindi eða kynning › Munnleg kynning
Fjölmiðlar
-
Er þriggja ára framhaldsskólanám skilvirkara til stúdentsprófs?
10/11/23
1 atriði af Fjölmiðlaumfjöllun
Fjölmiðlar